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省特殊教育发展情况调研组到东社学校调研融合教育资源中心工作
作者:红旗    文章来源:本站原创    点击数:229    更新时间:2019-4-19       ★★★

 

省特殊教育发展情况调研组到东社学校调研融合教育资源中心工作

为进一步推进融合教育资源中心工作,发挥资源中心的专业指导作用,418日中午,江苏省特殊教育发展情况调研组一行在南通市教育局、南通市残联、通州区教育局、通州区特校等领导的陪同下,来到东社学习调研融合教育资源中心工作。

东社学校资源教室建成于201811月,目前经过筛查的特殊儿童共8位,其中7位为智力残疾,1位为肢体残疾,均随班就读。东社学校校长季晓松向专家组介绍了教师团队和学校融合教育资源中心的规划布局、建设等情况。专家组查看了个别化教育资料,询问了资源中心制度建设和落实情况等,同时对个别化教育、针对性培养教育、过程性学习辅导等给予了指导,并对学校融合教育工作提出了更高更专业的宝贵建议。

对于融合教育的实施,学校高度重视,源于师者仁心的融合教育是与基于减负增效的质量提升、指向立德树人的生命成长、来自优质服务的有效保障并列的学校四个抓手之一,努力增加随班就读学生的幸福感,真正实现“和而不同、幸福成长”。

 

 

 

 

 

文章录入:丁新峰    责任编辑:dsxxdxf 
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